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新田园小学试水儿童职业启蒙教育

2017/01/10 05:30 来源:温州日报瓯网 编辑:杨凡 浏览:2776

让学生从小接触360行

新田园小学学生体验电视编导工作。
新田园小学的“小厨师们”。
制图:张毅

瓯网讯 (肖新华) 小村官、小法官、小淘宝店主、小化验师、小收银员……临近寒假,市新田园小学的老师们非常忙碌。除日常的工作外,他们还有一个重要任务就是筹划学生在寒假的职业体验。

据悉,从2016年11月开始,新田园小学在全校范围内开展了职业启蒙体验活动,要求各班组织实地的职业体验活动,让每个孩子都能进入职场上一天班,了解成人的劳动过程,体验社会角色。经统计,全校39个班级,体验了近30种职业。

日前,新田园小学六(4)班的学生们走进正面临“大拆大整”的杨府山涂村里,作为小村官实地考察拆迁地块,并为拆迁难题出谋划策,还走访了七都的留守儿童快乐之家和七都生态园建设等等。去年11月20日,五(2)班的同学们走进人本超市做一回“超市人”。孩子们被店长分成了五组,分别是:收银服务组、安防组、销售组、面包组、蔬菜组。活动中,让孩子们第一次学习如何摆放商品、第一次和顾客主动接触、第一次做成生意……他们在工作中获得沟通技巧和成功的体验,对他们来说既激动又意义非凡。家长也在观察孩子们活动的过程中,记下了很多观察笔记和活动感想。去年11月24日,三(3)班学生走进温州传统行业——眼镜厂,当起一名小眼镜师,亲手装搭眼镜架,亲身感受眼镜的众多道工序,体验工人工作的严谨与辛苦。这个寒假,学校希望孩子们能更深入走进社会,积极参与各个社区和企事业进行初步的社会实践与体验。

“职业体验课程是我校公民课程的一部分,公民课程是基于学校‘我来了’的办学理念,围绕‘我与自我,我与社会,我与未来’三个维度构建的课程体系。职业体验课程正是通过真实社会情境的体验,让他们更好地认识自我,挑战自我,融入社会,走向未来,从小树立正确的理想观,并最终成为合格的社会人。”该校校长李芙蓉如是介绍。同时,职业体验活动也充分体现了家校联动的优势,学校充分利用家长的社会资源,为学生搭建社会体验平台,并逐步完善职业启蒙教育体系。除学生走进社会进行体验外,学校还通过请优秀职场人物走进学校介绍360行职业特点,分享成功和失败经验,同时设置一些职业体验游戏,让每个学生都能更多地接触各行各业。

据了解,在我国,对于基础教育阶段的职业教育才刚刚进入探究,尤其在小学阶段更是没有形成教育体系和模式。新田园小学负责学生职业体验探索的一名老师表示,该校将努力从学生的兴趣和爱好出发,通过践行“实践育人”的理念,引导学生认识自我,唤醒人生潜能,促使学生根据自身实际,自觉主动地选择未来,逐渐清晰自己的人生目标,优化自己的行动策略,从而成为更加优秀的自己。

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